TEACHER TODAY

          Ser professor hoje é mais complexo do que antigamente em função das mudanças sociais que demandam constante atualização sendo as escolas e os professores organizados nas suas escolas que podem decidir quais são os melhores meios, os melhores métodos e as melhores formas de assegurar esta formação continuada.

          O professor deve atuar como um organizador do trabalho escolar nas suas diversas dimensões e o professor deve ser alguém que detém e compreende um determinado conhecimento e é capaz de o reelaborar no sentido da sua transposição didática, como agora se diz, no sentido da sua capacidade de ensinar a um grupo de alunos.

          A escola tem que se criar com um conjunto de condições, um conjunto de regras, um conjunto de lógicas de trabalho coletivo, a partir das quais, através da reflexão, da troca de experiências e da partilha seja possível dar origem a uma atitude reflexiva por parte dos professores.

          O professor pesquisador é aquele que pesquisa ou que reflete sobre a sua prática, um professor que é um professor indagador, que é um professor que assume a sua própria realidade escolar como um objeto de pesquisa, como objeto de reflexão, com objeto de análise, pois a experiência, por si só, pode ser uma mera repetição, uma mera rotina, não é ela que é formadora. Formadora é a reflexão sobre essa experiência, ou a pesquisa sobre essa experiência.